การเรียนการสอนครั้งที่ 8

 การเรียนการสอนครั้งที่ 8

วันศุกร์ที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564

    การเรียนการสอนในวันนี้ต้องงดค่ะ เนื่องจากวันนี้ตรงกับวันมาฆบูชา ดิฉันอยากจะเชิญชวนทุกท่านเข้าวัดทำบุญ ปล่อยนกปล่อยปลา สวดมนต์ รักษาศีล

การเรียนการสอนครั้งที่ 7

การเรียนการสอนครั้งที่ 7

 

วันศุกร์ที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564

❤ภาระงานประจำวันนี้❤

งานที่1 อาจารย์ให้นักศึกษา จับกลุ่มจำนวน 5 คน จากนั้น นำหัวข้อที่แต่ละคนได้ค้นหา และสนใจ มาคัดเลือกให้เหลือเรื่องที่ดีที่สุด

• อบรมสัมมนาเชิงปฎิบัติการ การพัฒนาเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรมและสื่อ
• การอบรมขยายผลครูผู้สอนระดับปฐมวัย ตามแนวคิดไฮสโคป (High Scope)
• เล่นล้อมรัก รู้เท่าทันป้องกันตนเอง

    สมาชิกในกลุ่มจำนวน 5 คน มีดังนี้ค่ะ

1. นางสาวทิพรดา ชำนาญจิต
2. นางสาวชนิกานต์ โสภัณ
3. นางสาวสุพัตรา บุญจำเนียร
4. นางสาวอัญชลี ปัญญา
5. นางสาวน้ำเพชร ปิยะคง

การเรียนการสอนครั้งที่ 6

 การเรียนการสอนครั้งที่ 6

วันศุกร์ที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564

    การเรียนการสอนในวันนี้ต้องงดค่ะ เนื่องจากวันนี้ตรงกับวันตรุษจีนของคนไทยเชื้อสายจีน และคนจีนค่ะ

การเรียนการสอนครั้งที่ 5

 การเรียนการสอนครั้งที่ 5

วันศุกร์ที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564

❤ภาระงานประจำวันนี้❤

งานที่1 นักศึกษาเขียนกระบวนการในการเลือกหัวข้อสัมมนา และมีปัจจัยในการจัดสัมมนาเรื่องอะไรบ้าง

• กระบวนการในการเลือกหัวข้อสัมนา

    หลักการจัดสัมนาเป็นการระดมความคิดเพื่อการแก้ไขปัญหา หรือการพัฒนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกลุ่มคนที่มีความสนใจในเรื่องเดียวกัน หรือตกอยู่ในภาวะปัญหาเดียวกัน การเลือกหัวข้อในการสัมนาจึงมีความสำคัญเป็นอย่างมาก

1. เลือกประเด็นที่ทันเหตุการณ์ปัจจุบัน หรือเป็นเรื่องที่กำลังเป็นที่นิยมในปัจจุบัน
2. ผู้ที่มาเข้าร่วมสัมมนาสามารถนำไปใช้ในการแก้ปัญหาปัญหา และสามารถนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้
3. เป็นเรื่องที่แปลกใหม่ มีความน่าสนใจ เข้าใจง่าย
4. ความรู้ที่ได้จากการสัมมนาสามารถนำไปถ่ายทอดให้ผู้อื่นได้

• ปัจจัยในการสัมมนา

1. ด้านเนื้อหา
2. ด้านบุคลากร
3. ด้านสถานที่
4. ด้านเวลา
5. ด้านงบประมาณ
6. ด้านประชาสัมพันธ์

งานที่2 นักศึกษาเลือกโครงการที่สนใจและศึกษาพร้อมเขียนหัวข้อที่เป็นองค์ประกอบของโครงการ

    โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการด้านการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยสู่ความเป็นเลิศด้วยแนวทางสากลแบบผสมผสานพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน

    โดย สํานักบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยศิลปากร

1. หลักการและเหตุผล
2. วัตถุประสงค์
3. กลุ่มเป้าหมาย
4. วิธีการฝึกอบรม
5. ขอบเขตเนื้อหาวิชา
6. รายนามของคณะวิทยากร
7. ระยะเวลาฝึกอบรม
8. สถานที่จัดอบรม
9. จำนวนผู้เข้าอบรม
10. ค่าลงทะเบียนในการฝึกอบรม
11. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
12. การมีสิทธิ์รับใบรับรองจากมหาวิทยาลัยศิลปากร
13. ช่องทางการสมัคร

การเรียนการสอนครั้งที่ 4

 การเรียนการสอนครั้งที่ 4

วันศุกร์ที่ 29 มกราคม พ.ศ. 2564

❤ภาระงานประจำวันนี้❤

งานที่1 นักศึกษาที่ต้องจัดสัมมนาวันนี้ ทำการจัดสัมมนาทั้งหมด 3 กลุ่ม ได้แก่

• สื่อดิจิตอลที่ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
• การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในยุค โควิด-19
• การปรับตัวลูกน้อยเข้าสู่ยุคNew normal
• บทบาทของครูในยุค โควิด-19
• เทคนิคการเลี้ยงลูกเชิงบวกเพื่อพัฒนา EF

นี่คือสไลด์ในการจัดสัมมนาของกลุ่มหนูค่ะ

คำถาม

• การใช้สื่อดิจิทัลในการสอนเด็กปฐมวัยมีประโยชน์อย่างไร

ตอบ กระตุ้นความสนใจและเพิ่มพูนประสิทธิภพในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็ก

ปฐมวัยได้ ช่น การเปิดแผ่นซีดีให้เด็กฟัง ด็กจะสนุกสนานไปกับเสียงเพลงรวมทั้งได้

เคลื่อนไหวส่วนต่งๆของร่างกายประกอบเพลง ทำให้ได้พัฒนาด้านอารมณ์-จิตใจ และร่างกาย

• การนำเอาสื่อดิจิทัลมาใช้กับเต็ก สิ่งที่ต้องคำนึงถึงมีอะไรบ้าง?

ตอบ วิธีการเลือกครื่องมือ และแอพพลิดชั่น เครื่องมือที่นำมาใช้ในเรื่องการจัดประสบการณ์

การเรียนรู้ที่ดีนั้นต้องช่วยให้เด็กสามารถค้นคว้า สร้างโอกาส และต้องส่งเสริมให้เด็กมีทางเลือกใน

การสร้างจินตนาการ และแก้ปัญหาด้วยตนเอง

• แนวทางการใช้สื่อดิจิทัลที่เหมาะสมและสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยมีอะไรบ้าง

ตอบ 1. ใช้ ให้เหมาะกับวัย

2.ใช้ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้

3.ใช้ เสริมสื่อหลัก

4. ใช้ เท่าที่จำเป็น

5. ใช้ วิธีกำหนดเวลา

6.ใช้ อย่างปลอดภัย

7.ใช้ ร่วมกับเด็ก

• สื่อที่อยู่ในรูปแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนส่งเสริมทักษะด้านใดบ้าง

ตอบ ด้านสติปัญญา ส่งเสริมทักษะด้านกรอน ฟัง พูด และเขียน น้นวิธีการเขียนอย่างถูกต้อง

ความคิดสร้างสรรค์ เสริมเชาวน์ปัญญา

• ผลกระทบที่เกิดขึ้นจากสื่อดิจิทัลมีอะไรบ้าง

ตอบ ผลกระทบด้านร่งกาย เช่น ปวดศีรษะ ปวดหลัง ปวดข้อ ปวดท้อง เจ็บหน้าอก อ่อนเพลีย เป็นต้น

ผลกระทบค้นจิตใจ-อามณ์ กิดพฤติกรรมก้าวรวรุแรงเนื่องจากยังไม่สามารถแยกแยะ

สถานการณ์จริงและจินตนาการหรือสิ่งที่เกิดขึ้นได้ดีนัก

ผลกระทบด้านสัดม ขาดการควบคุมตนเองมักพบการเปลี่ยนแปลงในด้านการมีปฏิสัมพันธ์กับ

ผู้อื่น เกิดความไม่ข้าใจและความขัดแย้งในครอบครัว

คำถามจากเพื่อน

• ผลเสียของการใช้สื่อดิจิทัลสำหรับเด็กปฐมวัยมีอะไรบ้าง

ตอบ    หากให้เด็กใช้โดยปราศจากการควบคุมดูแลของผู้ใหญ่ หรือใช้มากเกินไป หรือใช้ไม่เหมาะสมกับวัยของเด็กก็จะกลายเป็นภัยคุกคามที่ส่งผลต่อพัฒนาการการเรียนรู้และคุณภาพชีวิตของเด็กในด้านต่าง ๆ ได้ สิ่งสำคัญคือ ก่อนที่เด็กจะรู้จักกับสื่อดิจิทัลทั้งหลาย พ่อแม่ควรส่งเสริมให้ลูกมีทักษะทางสังคมที่ดีเสียก่อน ให้พวกเขาได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกับผู้อื่น ได้มีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้าง รวมถึงสอนให้เด็กเข้าใจอารมณ์และความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น รู้จักควบคุมอารมณ์ อดทนรอคอยได้ ถ้าหากพ่อแม่ละเลยทักษะที่สำคัญเหล่านี้ และมาฝึกในภายหลังจะทำได้ยาก เพราะเด็กที่ติดสื่อดิจิทัลมีแนวโน้มจะแยกตัวและมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้างน้อยลง เอาแต่ใจตนเองและอดทนรอคอยไม่เป็น ซึ่งเป็นผลเสียต่อการพัฒนาการด้านอารมณ์และสังคมของเด็ก

• สื่อดิจิทัลส่งเสริมเด็กปฐมวัยอย่างไร

ตอบ    สื่อดิจิทัลช่วยส่งเสริมทักษะหลายๆด้านเลย ไม่ว่าจะเป็นทางด้านสังคม อารมณ์ ภาษา และการเรียนรู้ เด็กที่ได้ใช้คอมพิวเตอร์ในการเรียนรู้นั้น จะได้รับประโยชน์ด้านความรู้ ความทรงจำระยะยาว ทักษะด้านการพูด การแก้ปัญหา มากกว่าเด็กที่ไม่ได้มีประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านคอมพิวเตอร์ค่ะ

เเละยังมีส่วนช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับเด็กก่อนเข้าโรงเรียนในด้านความคิดและความรู้ความเข้าใจเด็กสามารถเข้าถึงความรู้ผ่านเทคโนโลยีจนเกิดเป็นทักษะการเรียนรู้ที่สนุกสนานกว่าสื่อชนิดอื่น

กระตุ้นการเรียนรู้ผ่านการสังเกตและสำรวจสิ่งต่างๆ

• ถ้าเด็กติดสื่อดิจิทัลมากเกินไปผู้ปกครองมีวิธีการแก้ไขปัญหาอย่างไร

ตอบ    หากิจกรรมทำร่วมกับลูกเพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กที่มีต่อสื่ออินเตอร์เน็ตหรือกำหนดกติกาการใช้อินเทอร์เน็ตให้ชัดเจน ตั้งแต่ที่ลูกเริ่มเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ (อายุ 2 ขวบขึ้นไป)

ฝึกให้ลูกมีระเบียบวินัยรู้จักแบ่งเวลาในการใช้อินเทอร์เน็ต โดยผู้ดูแลทุกคนทำให้เหมือนกันทั้งบ้าน

พูดคุยให้ลูกเข้าใจ และตระหนักถึงโทษของการติดสื่อออนไลน์ และอินเทอร์เน็ต โดยยกตัวอย่างให้เห็นภาพชัดเจนโดยเฉพาะในเด็กเล็ก

งานที่2 นักศึกษาสรุปสิ่งที่ได้จากการเรียนการสอนในวันนี้ และ Comment ไว้ในโพสที่อาจารย์ได้โพสไว้

การเรียนการสอนครั้งที่ 3

 การเรียนการสอนครั้งที่ 3

วันศุกร์ที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2564

❤ภาระงานประจำวันนี้❤

งานที่1 นักศึกษาที่ต้องจัดสัมมนาวันนี้ ทำการจัดสัมมนาทั้งหมด 3 กลุ่ม ได้แก่

• บทบาทของผู้ปกครองกับการส่งเสริมการเรียนรู้ของลูกในศตวรรษที่ 21
• เล่นกับลูกอย่างไร ให้ลูกป้องกันตนเองจากสถานการณ์ล่วงละเมิดทางเพศ
• วิกฤติลูกรักติดเทคโนโลยี

งานที่2 นักศึกษาสรุปสิ่งที่ได้จากการเรียนการสอนในวันนี้ และ Comment ไว้ในโพสที่อาจารย์ได้โพสไว้

    การเรียนการสอนวันนี้ได้มีการจัดสัมมนาออนไลน์จากที่ได้ดำเนินการมาตั้งแต่สัปดาห์ที่แล้ว วันนี้ได้นำเสนอ 3 กลุ่ม 3 กลุ่ม กลุ่มละ 15 นาที รวมคำถามแล้วประมาณ 25-30 นาที หลังจากตอบคำถามก็มีการสรุปเรื่องที่สัมนาเพิ่มเติม ซึ่งวันนี้ก็ได้สัมนากัน 3 เรื่อง ดังนี้

• บทบาทของผู้ปกครองกับการส่งเสริมการเรียนรู้ของลูกในศตวรรษที่ 21
• เล่นกับลูกอย่างไรให้ลูกป้องกันตนเองจากสถานการณ์ล่วงละเมิดทางเพศ
• วิกฤติลูกรักติดเทคโนโลยี

    ซึ่งเป็นเรื่องที่มีประโยชน์อย่างมากกับเด็กปฐมวัย

เราสามารถนำมาปรับใช้ได้ในสถานการณ์ปัจจุบัน ซึ่งเป็นสิ่งที่ทุกคนต้องรู้ และไว้แก้ปัญหา เพื่อเป็นประโยชน์กับเด็กในการนำมาปรับใช้ต่อไป

    คำศัพท์วันนี้

Environment    สภาพแวดล้อม

Effect    ผลกระทบ

cause    สาเหตุ

Parents    ผู้ปกครอง

Avoidance    การหลีกเลี่ยง

การเรียนการสอนครั้งที่ 2

การเรียนการสอนครั้งที่ 2

วันศุกร์ที่ 15 มกราคม พ.ศ. 2564

❤ภาระงานประจำวันนี้❤

งานที่1 ศึกษาเนื้อหาเพื่อสรุปและวางแผนนำเสนอโดยออกข้อคำถาม5คำถาม

หัวข้อ "เทคนิคการเลี้ยงลูกเชิงบวกเพื่อพัฒนา EF"

ชื่อกลุ่ม เจนนุ่นโบว์ มาแล้วค่ะ

สมาชิก

1.  น.ส.ทิพรดา ชำนาญจิต พิธีกร/หาข้อมูล
2. น.ส.สุพัตรา บุญจำเนียร สืบค้นข้อมูล/วิทยากร
3. น.ส.ชนิกานต์ โสภัณ ทำpowerpoint/วิทยากร